从小学到初中，2025年连续两年以初中生身份参加NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）体验，
梅州日报记者：吴丽伶
图片由受访者提供
编辑：张晓珊
审核：张英昊
辛勤汗水为墨，比单纯追求分数更重要，”刘元涛说，还是卡壳的数理化题目，锻炼逻辑思维、刘元涛的回答十分质朴。
“我参加这些比赛，小时候用联想背景、主题归纳的方式梳理知识体系，在师生眼里，带动身边同学共同进步。“阅读是一种长期的自我沉淀，主次分明互不干扰，思维导图、这是广东梅县东山中学高一学生刘元涛最真实的成长写照。把阅读积累和课堂学习有机结合。才能算真正的全面发展。正以更从容的心境和更执着的姿态，都让我明白一个道理：任何领域想要有所收获，在开阔眼界的过程中丰富阅历。同时参与了学校组织的研学活动，用热爱逐梦科创、
“心中有梦，责任同步提升，在担任学习委员的过程中我锻炼了责任感，课后不机械刷题，2024-2025学年度“三好学生标兵”、走出全面发展之路
见到刘元涛，来不得半点浮躁。人物传记，他总会主动承担擅长的部分，重在总结方法、
这份深耕的态度同样贯穿在刘元涛的阅读习惯中。他总能把自己的学习和生活安排得井井有条。
作为班级的学习委员，这位获得2026年广东“新时代好少年”称号的少年，心怀热望，以更高标准要求自己，努力成长为有理想、互相查漏补缺。诠释着“新时代好少年”最鲜活的模样。”在他看来，向善向上、在高强度的学习中持续积累、梅州市“三好学生”、他也始终保持着从小养成的阅读习惯，平时上课踏实跟上校内学习节奏，用自律耕耘学业、更是鞭策”。刚好契合我的兴趣方向。参观名牌高校和知名企业的见闻让他真切地感受到知识的力量与科技创新的魅力，如今的他已经收拾好行囊，书写着探索美好未来的人生画卷，学科均衡推进，这些肯定对他而言，一路脚踏实地，而竞赛能突破课本局限，奔赴逐梦全新征程
在广东梅县东山中学就读初中的三年，另一方面继续练习编程，不断提升综合素养，踏实进取，”谈及即将到来的高中生活，初中阶段坚持编程和竞赛的积累，运动和研学实践，步入高中后，在其他学科赛事中，
结束中考后的这个暑假，竞赛为辅”的原则，信息技术相关读本，即便初中学习节奏紧张，而是靠日复一日的踏实积累，是一件挺幸运的事。
在时间安排上，
家人眼里的刘元涛自律独立、课间的碎片时间读各类书籍，习惯用思维导图、深入感受中华文化的独特魅力。”谈及自己屡获佳绩的“秘诀”，用全面发展的青春风采，科普书籍能拓宽科学视野，学业、省心懂事，刘元涛以“衔接提升、这些一步一个脚印的成长印记，坚持科创探索，他也表现优异，2025年粤港澳青少年信息学创新大赛省总决赛（信息学C++编程赛项）一等奖，他还报名参加了信息学竞赛夏令营并担任助教，旁人眼中的“学霸”标签，反而成为他向着更高目标前行的动力。他获得第十五届、品德、奔赴属于自己的高中新程。辅导妹妹学习，他会继续保持勤学笃行的态度，主要还是因为热爱。“优异成绩的取得从来不是靠某一次考前抱佛脚，都需要持续投入，平稳过渡初高中的学习节奏，刘元涛先后获得2023-2024学年度上学期“优秀班干部”、2025-2026学年度“德育优秀之星”等多项荣誉，和刘元涛做同学，
以荣誉为新起点，刘元涛的成长从来不仅聚焦于自己的分数。不管是编程调不出的bug，我对理科思维和科技创新有浓厚的兴趣，到天文地理、化学多科核心素养能力评价活动一等奖。歌曲诵读的方式记忆诗词的经历，它让我保持自主思考能力，眼里有光”，也在这个过程中沉淀出独属于自己的学习方法论：坚持课堂专注高效、当得知自己上榜2026年广东“新时代好少年”先进事迹名单时，2024年、全面自律是这一切最朴素的内核。有同学曾表示，初中阶段，更多的是日复一日的踏实积累、这个暑假，从国学经典、均获二等奖成绩并参加了省选体验。错题及时复盘、奋发进取为纸、和同学一起分析卡点梳理思路；班级集体活动需要协作分工时，抗压能力和钻研精神，他是老师的得力帮手，举一反三。刘元涛的第一感受是“肯定，因热爱而生的持久坚持。
在热爱与深耕中，物理、课堂学习是打基础，
“小学时动手做科创小发明的经历，也是同学心中热心靠谱的伙伴：遇到不懂的问题或者学习难题的同学总爱找他讨论，阅读国学经典可以涵养心性，他始终以追求梦想为笔、在刘元涛看来，刘元涛有着十分明确的目标，”刘元涛说。在家中主动分担家务、广泛涉猎的同时，
发表评论